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“只要真重視起來，學校體育肯定能搞好。對校長來說，抓體育比抓升學率出成果要快，能看到實實在在的成績。
”在去往長春市103中學的路上，吉林省教育廳體育衛(wèi)生藝術處處長劉強對前來調(diào)研并參加“吉林省中小學體質(zhì)健康工作觀摩會”的教育部官員說。
103中學正在做的一件事給劉強的話提供了佐證。從這學期開始，103中學初中3個年級的學生開始利用晨讀時間集體跑步出早操。校長高海燕說，起初，有一半左右的學生3分鐘都跑不下來，兩個月過去了，如今，所有人都能跑到6分鐘，“孩子們的臉色紅潤多了”。
當然，僅僅是一個早操晨跑不可能吸引教育部的官員前來調(diào)研和觀摩。教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰告訴中國青年報記者，他這次來吉林，感興趣的是長春市在加強青少年體育增強青少年體質(zhì)工作上的一些創(chuàng)新舉措，其一便是今年長春投入4000萬元，采取政府購買公共服務的方式，在全市義務教育階段實施“彈性放學”開展課后文體科技活動。每天開展一小時活動，每周不少于4次。
今年年初，北京曾宣布，通過政府“購買社會服務”的形式，在中小學校開展體育、文藝等社團活動。不過，王登峰說，這種政府為青少年課外文體活動埋單的做法， 103中學所在的長春市南關區(qū)才是先行者。
從11年開始，南關區(qū)每年投入40余萬元，為中小學生在寒暑假舉辦免費文體興趣班，承辦單位包括有條件的中小學以及一些社會機構，學生自愿參加，不承擔任何費用，活動所有經(jīng)費，包括場地、設備、人員等均由區(qū)政府撥款。
“是為了減輕孩子的課業(yè)負擔，提高他們的身體素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)。”南關區(qū)教育局德體藝衛(wèi)科科長孫靜茹介紹了開展這項工作的初衷。放假后孩子們沒地方玩兒，要么花錢去社會上報名上各種培訓班，要么在家里看電視玩電腦，開學后好多孩子都長胖了，而學校以及社會上的文體場館假期都閑置著，“想讓孩子假期里也動起來，可如果收費，勢必加重家長的負擔?！?/p>
孩子在假期里能免費學到一種文體特長，家長們自然歡迎。孫靜茹和她的同事們假期里要深入場地去督導，常有家長發(fā)現(xiàn)她們是教育局的工作人員，跑過來專門表示感謝。
據(jù)記者了解，南關區(qū)之所以在3年前能夠花錢做這件事，一個很重要的原因是時任區(qū)長曾經(jīng)做過長春市教育局局長，重視教育更懂教育，知道怎么把有限的教育經(jīng)費用到刀刃上。
吉林省是農(nóng)業(yè)大省，相對而言經(jīng)濟不算發(fā)達，13年GDP在的排名是21位，略好于西部省份而已;長春雖然是省會，但去年的GDP還比不上東部沿海地區(qū)的一些地級市。在這種背景下，無論是長春市今年拿出4000萬元為全市中小學生提供課后文體活動，還是南關區(qū)連續(xù)4年為孩子開辦免費文體興趣班，都顯示出一種魄力——確確實實把增強青少年體質(zhì)視為了政府的責任。
在跟隨觀摩團參觀了南關區(qū)的4所學校之后，記者的一個感受是，政府對青少年體育的重視，不僅僅體現(xiàn)在舍得投入上，更體現(xiàn)在這些經(jīng)費花在哪兒、怎么花上。
據(jù)南關區(qū)教育局局長徐彤說，過去的5年，南關區(qū)政府累計投入2860萬元，完成了13所學校操場標準化改造。雖然投入力度不斷加大，但畢竟財力有限，其學校體育的硬件還是無法和北京、上海以及東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學校同日而語。
南關區(qū)是長春的中心城區(qū)，記者走訪的4所學校都在居民區(qū)內(nèi)，操場面積均不大，其中只有一所小學的操場實現(xiàn)了軟化，另外3所學校使用的還是硬操場，既沒有學校塑膠跑道，也沒有人工草坪，更別說游泳館、網(wǎng)球場了。
但是在這樣的操場上，陽光體育活動開展得扎扎實實、有聲有色。記者看到，樹勛小學的孩子們把跳繩玩出了各種各樣的花樣，獨輪車踩得飛快;平泉小學的學生人人都會輪滑，單人滑、雙人滑、多人滑，令人目不暇接，這個規(guī)模很小的學校居然是世界陳露、李佳軍的母校。前來觀摩的德惠市的一位老師開玩笑說：“孩子們的臉都黑燦燦的，一看是經(jīng)常在太陽底下曬著?！?/p>
因為“陽光體育”開展得好，南關區(qū)教育局局長徐彤前不久在吉林省學生體質(zhì)健康工作會議上作了典型發(fā)言。他在發(fā)言中說，體質(zhì)監(jiān)測的數(shù)據(jù)顯示，13年與11年相比，男女學生身高分別增長0.66厘米、0.35 厘米，學生握力平均成績提高2.66千克。學生近視率沒有增長，嚴格控制在39.3%以下。
這兩年，一說到學校體育，有兩種聲音格外響亮。說成績，往往是投入了多少經(jīng)費，增加了多少體育設施，改建了多少場館，開設了多少“高大上”的體育項目，連馬術、高爾夫都進了校園。說到困難，肯定免不了要訴苦，經(jīng)費不足，缺器材、缺場地，沒有一塊鋪有學校塑膠跑道的操場往往是“困難”的具體表現(xiàn)，似乎沒有學校塑膠跑道，學校體育必然搞不好，學生沒法鍛煉。
誠然，要加強青少年體育增強青少年體質(zhì)，不斷加大投入，改善硬件環(huán)境是應有之義，但在條件暫時不具備的情況下，完全可以因地制宜、因陋簡地開展體育活動。在吉林的現(xiàn)場觀摩會上，有老師感慨，“文革”前那代學生體質(zhì)，那時候的體育設施根本沒辦法和現(xiàn)在相提并論，但學生們一樣能堅持鍛煉。
北京一所中學的校長近和記者談到，這幾年教育經(jīng)費在硬件上有很多重復投入和不必要的投入，“真是浪費啊”。這位校長認為，教育硬件建設投資方向應該重新論證，要把滿足學生成長需要放在位。
這和孫靜茹的想法不謀而合。她在解釋為什么南關區(qū)采取的一些舉措都能走在前面時說，在硬件還不太好的情況下，政府部門更應該加強服務意識，想方設法為學生健康成長服務。
